Resumen
En los últimos años, hubo un aumento significativo en los casos relacionados con trastornos psicológicos en la población brasileña identificados principalmente en adolescentes. Esta realidad también se percibe en el entorno educativo, en el que tal situación se ha ido presentando de forma cada vez más recurrente entre los alumnos, lo que puede estar directa o indirectamente relacionado con dificultades en el proceso de enseñanza y aprendizaje. Ante esto, esta investigación buscó verificar la presencia o ausencia de apoyo psicológico en las escuelas con el fin de comprender la importancia y existencia de conversaciones y debates sobre salud mental en la vida de estos jóvenes, desde la visión de los educadores que trabajan en la escuela secundaria. Se realizó una investigación cualitativa, utilizando cuestionarios con profesores como herramienta de recolección de datos, que posteriormente fueron analizados e interpretados a través del análisis textual discursivo, para comprender mejor la percepción del tema por parte de los docentes. Los resultados de la investigación señalaron que los debates sobre salud mental son esenciales para prevenir y ayudar en las dificultades relacionadas con ellos en el entorno escolar.
Citas
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