https://periodicos.iffarroupilha.edu.br/index.php/cienciainovacao/issue/feed 2026-01-30T17:03:34+00:00 Rejane Flores rejane.flores@iffarroupilha.edu.br Open Journal Systems <p>A <strong>Revista de Ciência e Inovação</strong> (ISSN 2448-4091) é um periódico técnico-científico, multidisciplinar, editado pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha (IFFar, RS, Brasil). A revista publica, sem custos, artigos acadêmicos originais e inéditos, nas diversas áreas do conhecimento. A submissão dos artigos é feita de forma contínua, por meio do <em>Open Journal Systems</em> (OJS).&nbsp; Para a avaliação dos artigos é adotado o processo de avaliação por pares. A revista adota o modelo diamante de acesso aberto, oferecendo acesso aberto, <em>online</em> e gratuito a todo o seu conteúdo.&nbsp;</p> https://periodicos.iffarroupilha.edu.br/index.php/cienciainovacao/article/view/552 2026-01-30T17:03:20+00:00 Lucas Galdioli lucasgaldioli@ufpr.br Yasmin da Silva Gonçalves da Rocha yasminrocha@unibrasil.com.br Rita de Cassia Maria Garcia ritamaria@ufpr.br

<p>A medicina de abrigos no Brasil é uma área emergente da medicina veterinária, focada no bem-estar de animais em abrigos. Este estudo avaliou a eficácia do <em>website</em> “Iniciativa Medicina de Abrigos Brasil - Infodados de Abrigos de Animais” como ferramenta para mapear dados populacionais e promover a ciência da medicina de abrigos. A análise quantitativa, com dados do <em>Google Analytics</em>, revelou uma média de 1.035 visitas mensais e uma taxa de rejeição de 50%, com foco nas páginas iniciais e na biblioteca, sugerindo busca por informações rápidas. A avaliação qualitativa realizada com 35 participantes mostrou que 90% dos entrevistados, principalmente médicos-veterinários, classificaram o <em>site</em> como excelente, com melhores avaliações nas categorias "público" e "precisão". A categoria “estrutura” apresentou a pontuação mais baixa, destacando a necessidade de ajustes em acessibilidade. Conclui-se que o <em>site</em> é uma ferramenta eficaz para disseminação de conhecimentos sobre medicina de abrigos, com boa aceitabilidade pelos usuários e com potencial para se tornar uma referência nacional na coleta de dados sobre a dinâmica populacional de abrigos no Brasil. Contudo, melhorias pontuais, especialmente em acessibilidade e estrutura, são recomendadas para aperfeiçoar a experiência do usuário.</p>

2026-01-29T22:56:02+00:00 Copyright (c) 2026 Lucas Galdioli, Yasmin da Silva Gonçalves da Rocha, Rita de Cassia Maria Garcia https://periodicos.iffarroupilha.edu.br/index.php/cienciainovacao/article/view/553 2026-01-30T17:03:34+00:00 Kleber Saldanha de Siqueira kleber.siqueira@cedu.ufal.br

<p>O ensino integrado às questões ambientais tem fortalecido o caráter transversal das diferentes disciplinas do ensino básico. Assim, esse trabalho teve como objetivo relatar os resultados da implementação de uma sequência didática, com foco no ensino/aprendizagem de eletrodinâmica, a partir do debate acerca da geração sustentável da eletricidade. A sequência didática envolveu discussões ambientais, geração de eletricidade e desenvolvimento sustentável, culminando com a construção de uma maquete composta por lâmpadas, LEDs, resistores, motores e acionadores. A proposta foi implementada em turmas de estudantes, de ensino médio, de uma escola estadual de tempo integral. A proposta mostrou-se efetiva, favorecendo a compreensão do conteúdo e a reflexão dos estudantes sobre o tema.</p>

2026-01-21T17:33:50+00:00 Copyright (c)