Palavras-chave
electricity
sustainability
environmental responsibility
Como Citar
Resumo
O ensino integrado às questões ambientais tem fortalecido o caráter transversal das diferentes disciplinas do ensino básico. Assim, esse trabalho teve como objetivo relatar os resultados da implementação de uma sequência didática, com foco no ensino/aprendizagem de eletrodinâmica, a partir do debate acerca da geração sustentável da eletricidade. A sequência didática envolveu discussões ambientais, geração de eletricidade e desenvolvimento sustentável, culminando com a construção de uma maquete composta por lâmpadas, LEDs, resistores, motores e acionadores. A proposta foi implementada em turmas de estudantes, de ensino médio, de uma escola estadual de tempo integral. A proposta mostrou-se efetiva, favorecendo a compreensão do conteúdo e a reflexão dos estudantes sobre o tema.
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