Keywords
question and answer games
playfulness
How to Cite
Abstract
The text brings an activity involving Elementary schools in the city of Uruguaiana which participate in an extension project. The referred project consisted of a game of questions and answers in a group, in which the students competed in the competition at their respective level of education, elementary or high school. Each school answered fifteen questions, from the areas of Natural Sciences, Social Sciences, Portuguese Language and Brazilian Literature, Logical Reasoning and General Knowledge, with three different levels of difficulty, from easy to difficult. The game came as a proposal to bring the evaluation in a playful way to the student. According to the participants' reports, the game proved to be a different and less pressing tool to assess learning. We also tried to develop the game in a tool that is easy for educators to handle, so that he himself, without in-depth knowledge of computer programming, can create his teaching materials according to his imagination and needs.
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