Abstract
A Sociologia como disciplina no Ensino Médio passou por reformulações, pois, num período da história do Brasil (Ditadura Militar), foi retirada dos currículos escolares, retornando poucos anos atrás. A Educação de Jovens e Adultos - EJA - no Ensino Médio e o ensino da Sociologia se tornam temas relevantes no sentido da construção de uma consciência crítica dos jovens e adultos que por motivos diversos não conseguiram concluir seus estudos no ensino regular e encontraram na EJA uma forma de concluí-lo. A pesquisa tem como objetivo apresentar uma análise das metodologias utilizadas no ensino da Sociologia e as experiências vivenciadas nesse componente curricular dentro da Educação de Jovens e Adultos, a visão que os alunos possuem sobre este processo e se de alguma maneira os conhecimentos construídos nas aulas de Sociologia influenciam suas vidas, formas de ver e enfrentar a realidade e em sua prática cidadã. Realizou-se entrevista com alunos e professora da Educação de Jovens e Adultos, onde relataram suas vivências nessa modalidade de ensino.
