A formação para gestão escolar sob a perspectiva de profissionais da educação em constante processo formativo

Resumo

A gestão escolar desempenha um papel mais relevante do que o de mera função burocrática, atuando tanto no trabalho pedagógico quanto no administrativo, envolvendo a comunidade nos processos de ensino e de aprendizagem. Diante disso, o presente trabalho busca analisar como tem ocorrido a formação para gestores escolares, por meio de uma pesquisa qualitativa. Apresenta um recorte que enfatiza o perfil da turma e os aspectos necessários à formação do gestor. Como instrumento de coleta de dados, foi utilizado um questionário semiestruturado, aplicado a quinze profissionais da educação que estão cursando Especialização em Gestão Escolar no Instituto Federal Farroupilha, Campus Panambi. Os dados foram analisados por meio da análise de conteúdo. Os resultados obtidos permitem afirmar que a formação para gestores e gestoras se dá, principalmente, por meio de cursos de qualificação e atualização, já que a formação inicial dos profissionais da educação não oferece ênfase suficiente para o exercício da gestão escolar.